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一.软件简介
浙科酒店教学资源库建设遵循系统设计、统一身份认证、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新、使用者共同参与的基本思路。重点突出紧跟行业先进服务理念,以先进的信息化技术为支撑,交互式教学资源平台为基础,教学课件相关资源为核心。在方便师生使用的前提下,建立相应的资源共享和运行管理机制,实现教学资源库建设的可持续发展。
二.软件优势
1.集成平台,高扩展与重用能力
应用平台采用B/S三层架构,结合网络视频应用等技术,将在线教学业务应用、运营管理、信息存储与交换、数据采集进行了综合归一化设计,形成一个完整的在线教学活动体系,在平台中按SOA理念集成了包括以在线学习为目的的远程学习服务、互动教学为目的的互动教学答疑服务,使得平台具备高扩展和重用性,将来更可以方便的接纳更便捷的教学服务。
2.具有资源的异步上传及超大附件上传能力
使用建立虚假声明的方式实现大文件上传,将大文件缓存到一个临时区域,可以实现断点续传,不用再等待ASP.NET进程将整个文件缓存倒磁盘上。在多窗口下支持资源的异步上传,不需要在页面等待表单提交。
3.视频格式自动转换能力
系统将上传的视频文件自动压缩转换成FLASH PLAYER可以播放的FLV格式文件,并保存自动截取关键帧图片文件。FLV视频文件体积轻巧,加载速度快,封装播放简单,可以在网络上很好的使用,无需安装额外视频插件。
4.实现各种文档格式在线预览
服务器端可将PPT、WORD、TEXT、EXCEL、PDF等格式的资源文件直接生成好一个完整的SWF格式的FLASH文件展示出来,供学习者在线阅读浏览,并可下载原文件。
5.数据统计与分析能力
系统为教学管理者提供资源访问效果评价分析,通过平台应用、教师评估、学生评估三个层次进行统计评价分析,采用直观的统计图表展示平台应用效果。
6.便捷的互动交流平台
搭建了便捷的互动交流平台,促进师生之间,学生之间的交流。学生在基于资源库的自主化学习中遇到困难时,能够得到其他学习者和老师及时有效的帮助,问题和解答对外公开,使资源成果能使更多的人受益。同时还可以建立学术讨论群,交流、分享个人学习心得体会。
7.开放式资源扩充通道
所有教师利用网络可随时随地的上传优秀的数字化媒体素材、知识点素材以及示范性教学案例等教学基本素材,无限扩充资源库教学素材。教师用户能够自主上传、下载和管理自己的资源,使学校教育资源建设化繁为简,变难为易。
三.软件功能
1.教学资源
以章节为学习单元管理开发配置的教学课件、教学视频、教学动画、作业;帮助学生更好的融入课程,理解知识,更好的完成学习任务。资源关联对课程章节与素材资源库关联;参考资料可以章为分类添加课程章节参考资料。
2.网络教室
网络教室支持学生的自主、合作、探究性学习活动。教师按教学进度安排网络教室课程内容,学生用户进入网络教室自主学习、疑难解答、互动交流。
3.实训练习
课程实训任务教学平台提供专业相关实训系统,拓展学生专业知识面,模拟专业相关业务流程,缩短学生就业后的业务适应过程。开发、训练学生综合运用专业及相关知识解决实际问题的能力,加强教学和实训项结合。
4.试题库
以学习单元为单位开发配套的测试习题,帮助学生完成单元学习后进行学习测试和评价。
5.考试管理
考试系统将传统的考试和先进的网络模式相结合,帮助教师和学生了解检验学习效果。系统提供大量的课程相关试题,教师维护试题库、试卷库,学生参加考试,并且系统具有自动批阅、统计的功能,减轻教师的工作负担和提高工作效率。
6.案例分析
以学习单元为单位汇总、整理配套的企业案例,帮助学习者观摩企业生产实际工作,积累实战经验。
7.课程评价
课程评价主要是收集学生对课程设计的效果评价,根据反馈信息,作出改进课程的决策。
8.拓展功能库
开发一些有助于提升专业人员综合素质,帮助开阔视野。专业拓展功能库包括扩展知识库、视频库、职业技能大赛、职业资格认证、校企合作服务和就业服务六个部分。
四.软件特点
1.符合国家、国际规范
基于国际、国家、行业标准,符合QTI、SCORM规范和教育资源建设技术规范CELTS-41.1(CD1.0),实现资源的互通互导。
2.Web集成
基于Web的应用模式,使教学资源制作、管理,信息发布、教学交流、资源共享与交流都能在网上进行。
3.网上备课
教师能利用库中专业资源,快速制作提交网络课程,网络课程为Web页面格式,具有学习单元、学习路径、知识点关联的作业、练习与测试等模块。
4.网上教学
教师在网上发布网络课程、作业批改、测试成绩考核与发布。
5.资源上传
使用者可以随时、随地通过网络上传资源;系统管理员可通过应用程序实现已有资源的批量上载。
6.数据交互
通过符合规范的XML,在不同类型的资源库之间重构、交换资源数据。
7.智能管理
智能化的资源管理,自动完成资源属性抽取,提高资源的利用效率。